Мир статей для людей!;)

Следует, однако, отметить, что некоторые из ос­новных идей Спенсера все же используются предста­вителями школы структурно-функционального ана­лиза. Так, например, по утверждению Р. Э. Парка, наибольшим вкладом Спенсера в социологию являет­ся его теория функциональной дифференциации, организации и интеграции³. По Спенсеру, общество является, в сущности, системой (экономической), в которой люди совместно живут, работают, приносят взаимную пользу. Социальный порядок определяется уровнем структуры, возрастающим по мере усложне­ния взаимосвязанных функций, и степенью интегра­ции людей, происходящей в процессе их взаимного общения.

Биологическое направление. К нему относятся те социологические концепции, которые пытаются объяс­нить структуру и законы развития человеческого об­щества с помощью биологических понятий. Предста­вители этого направления подменяют законы высшей и наиболее сложной формы движения материи — со­циальной — законами относительно более простой формы движения материи — биологической. Этот прием, основывающийся на механическом перенесе­нии законов биологии на жизнь человеческого общества (механицизм), широко используется со­циологами не только биологического направле­ния.

Биологическое направление не однородно, оно со­стоит из ряда школ. Одна из них — органическая. Ее представители объясняют структуру общества по аналогии со структурой биологического организма, а некоторые из них прямо отождествляют социальный организм (общество) с живым организмом.

Основоположником органической школы в буржу« азной социологии считается английский ученый Гер­берт Спенсер (1820—1903). Проводя аналогию меж­ду социальным организмом и живым организмом, Спенсер утверждал, что как общество, так и живой организм в начале своего развития представляют со­бой небольшие «агрегаты», которые постепенно уве­личиваются в своих размерах, в некоторых случаях в тысячи раз.